经常被【的地得】出警的朋友看这里：如何区分现代汉语中的“的地得”？
关键在于理解一句话的语法结构，搞清楚词性。我们常说句子的成分是“主谓宾定状补”，那么最重要的是哪个部分？
是“谓语”，一般来讲就是动词。找到陈述句的谓语就几乎理解了一切。谓语由动词、形容词或一组短语构成，来表达（陈述）某种情况。
一句有意义的话不能没有谓语，因为谓语就是用来说明事实的。举个例子：
A说：谁打的我的儿子？
B说：老子。怎么？
C说：打得好！下次也给我重重地打。
如果我们把A句子中的谓语省略，就变成了：
A说：谁__我儿子？
这个句子成分的谓语缺失就导致无法理解。谁是我儿子？谁认识我儿子？谁爱上了我儿子？所以我上面说，谓语是理解句意的基础。
B说的话实际上是两个省略句（下面我们还会谈到，省略是一个普遍现象）。B实际的句意是：是老子打的你儿子。你想怎么样？“是”是谓语，“想”是谓语。但由于前文的场景产生了共识，所以句子做了大幅度的省略，但并不妨碍理解。一旦把A的原句省略，B单独说一个“老子。怎么？”没人能懂。
C说的话，两个句子中，两个“打”都是谓语，但为什么一个用了“得”，一个用了“地”呢？区别在于“打得好”是谓语加补语的组合，“重重地打”是状语加谓语的组合。能区分出句子成分是补语还是状语，就可以顺利地区分出“得”“地”。
我们把一个标准的句子的结构写出来是这样的（顺序可能会调整）：
（定）主（状）谓（定）宾（补）。
威猛的你用力地打得脆弱的我好痛。
威猛的，脆弱的，都是定语，定语是用来形容、限制主语或宾语的，也就是形容词加名词的组合。实际的句子中，“的”经常省略。漂亮的女孩和漂亮女孩，都可以。形容词后要么加“的”让语言通顺，要么直连不加。
定语经常会干扰我们判断句意，我们不妨把定语去掉。
主（状）谓宾（补）。
你用力地打得我好痛。
注意，我们还是要找到句子的核心成分，即谓语“打”。打前面一般是状语，也就是用动词、副词、介宾短语来表述谓语的过程或者状态。用动词可以是“用手”，用副词可以是“用力地”，用介宾短语可以是“按规定”。你按规定打得我好痛，哈哈哈哈。
那么我们常用的“地”其实就是副词的一个标志，大概相当于英语里面形容词加-ly（也有很多不加ly的副词，比如hard）。英语一般来说副词要放在动词后面，现代汉语一般来说副词要放在动词前面。但实际应用中不管是英文还是中文，换个词序也能理解。“你打得我好痛，这么用力地。”
分析到这里，剩下的成分就是补语了。补语用“得”，用来做补充说明，一般是表示动词（谓语）导致的结果或趋势。打得好痛。说得对。干得漂亮。都是在补充说明事情的结果。这里要注意，不是所有补语都要用得。比如“打死了”，其实完整的词组是“打得死了”，但现代人一般不这么说话。
所以做个总结，找到谓语后，就可以判断出句子成分是修饰谓语的过程（地）还是传达谓语的结果（得），来决定该用地还是得。而（的）是用来修饰主语和宾语的，的后面要跟名词或代名词，和谓语（动词）没有关系。
但实际应用中，其实省略的情况是非常多的，或者可以说我们每天说的话中，绝大多数都有语法错误或程略的成分。要分析出句子的意义，只能根据上下文来理解，补全句子的成分。
一个常见的问题是，“说的对”还是“说得对”。其实补全句子成分后，两种说法也许都对。
第一种是：你说的（话）是对的。在这里，谓语是“是对的”，而“说的”作为主语。Your 话 is right。
第二种是：你说得对。在这里，谓语是“说”。You 说 exactly。
虽然第一种可以认为是对的，但按照奥卡姆剃刀原则，第一种说法是过于复杂的，在意义相同的情况下，第一种复杂的句子构成并没有必要。
所以我倾向于选用第二种用法，“打得好”“干得漂亮”，直接用谓语+补语就完事儿了。
如果要无脑操作一点，那就是表示一个事情干的结果的“X得XX”的这种词组，直接用得就好了，在逻辑结构简单的句子中一般不会错。
先写这么多，如果有不清楚的可以评论区聊聊，我会尽我可能做解释。有说得不对的地方欢迎指正。🙏
备注1：日常聊天时经常用的“一下”是补语，意义类似的可以用状语“稍微”来替代。这两种说法都是想降低谓语的语气，让句子变得委婉一些。
你能不能帮我打一下电话？
你就稍微帮我打个电话好吗？
备注2:“的”有点特殊，有时候是作为助词用的，意义类似于“了”。
例句中A说：谁打的我的儿子？
应该理解为：谁打了我的儿子？
备注3:我们读上世纪初的白话文小说，还能看到一个“底”字，现在没有人用了。我底老哥哥。
备注4:有时候“的”“地”会出现都可以使用不算错的情况。
例句1：我喜欢快速的跑步。
例句2: 我喜欢快速地跑步。
跑步作为名词时，可以用的，强调跑步的性质。
跑步作为动名词时，可以用地，强调跑步的过程。 #无用但有趣的冷知识
关键在于理解一句话的语法结构，搞清楚词性。我们常说句子的成分是“主谓宾定状补”，那么最重要的是哪个部分？
是“谓语”，一般来讲就是动词。找到陈述句的谓语就几乎理解了一切。谓语由动词、形容词或一组短语构成，来表达（陈述）某种情况。
一句有意义的话不能没有谓语，因为谓语就是用来说明事实的。举个例子：
A说：谁打的我的儿子？
B说：老子。怎么？
C说：打得好！下次也给我重重地打。
如果我们把A句子中的谓语省略，就变成了：
A说：谁__我儿子？
这个句子成分的谓语缺失就导致无法理解。谁是我儿子？谁认识我儿子？谁爱上了我儿子？所以我上面说，谓语是理解句意的基础。
B说的话实际上是两个省略句（下面我们还会谈到，省略是一个普遍现象）。B实际的句意是：是老子打的你儿子。你想怎么样？“是”是谓语，“想”是谓语。但由于前文的场景产生了共识，所以句子做了大幅度的省略，但并不妨碍理解。一旦把A的原句省略，B单独说一个“老子。怎么？”没人能懂。
C说的话，两个句子中，两个“打”都是谓语，但为什么一个用了“得”，一个用了“地”呢？区别在于“打得好”是谓语加补语的组合，“重重地打”是状语加谓语的组合。能区分出句子成分是补语还是状语，就可以顺利地区分出“得”“地”。
我们把一个标准的句子的结构写出来是这样的（顺序可能会调整）：
（定）主（状）谓（定）宾（补）。
威猛的你用力地打得脆弱的我好痛。
威猛的，脆弱的，都是定语，定语是用来形容、限制主语或宾语的，也就是形容词加名词的组合。实际的句子中，“的”经常省略。漂亮的女孩和漂亮女孩，都可以。形容词后要么加“的”让语言通顺，要么直连不加。
定语经常会干扰我们判断句意，我们不妨把定语去掉。
主（状）谓宾（补）。
你用力地打得我好痛。
注意，我们还是要找到句子的核心成分，即谓语“打”。打前面一般是状语，也就是用动词、副词、介宾短语来表述谓语的过程或者状态。用动词可以是“用手”，用副词可以是“用力地”，用介宾短语可以是“按规定”。你按规定打得我好痛，哈哈哈哈。
那么我们常用的“地”其实就是副词的一个标志，大概相当于英语里面形容词加-ly（也有很多不加ly的副词，比如hard）。英语一般来说副词要放在动词后面，现代汉语一般来说副词要放在动词前面。但实际应用中不管是英文还是中文，换个词序也能理解。“你打得我好痛，这么用力地。”
分析到这里，剩下的成分就是补语了。补语用“得”，用来做补充说明，一般是表示动词（谓语）导致的结果或趋势。打得好痛。说得对。干得漂亮。都是在补充说明事情的结果。这里要注意，不是所有补语都要用得。比如“打死了”，其实完整的词组是“打得死了”，但现代人一般不这么说话。
所以做个总结，找到谓语后，就可以判断出句子成分是修饰谓语的过程（地）还是传达谓语的结果（得），来决定该用地还是得。而（的）是用来修饰主语和宾语的，的后面要跟名词或代名词，和谓语（动词）没有关系。
但实际应用中，其实省略的情况是非常多的，或者可以说我们每天说的话中，绝大多数都有语法错误或程略的成分。要分析出句子的意义，只能根据上下文来理解，补全句子的成分。
一个常见的问题是，“说的对”还是“说得对”。其实补全句子成分后，两种说法也许都对。
第一种是：你说的（话）是对的。在这里，谓语是“是对的”，而“说的”作为主语。Your 话 is right。
第二种是：你说得对。在这里，谓语是“说”。You 说 exactly。
虽然第一种可以认为是对的，但按照奥卡姆剃刀原则，第一种说法是过于复杂的，在意义相同的情况下，第一种复杂的句子构成并没有必要。
所以我倾向于选用第二种用法，“打得好”“干得漂亮”，直接用谓语+补语就完事儿了。
如果要无脑操作一点，那就是表示一个事情干的结果的“X得XX”的这种词组，直接用得就好了，在逻辑结构简单的句子中一般不会错。
先写这么多，如果有不清楚的可以评论区聊聊，我会尽我可能做解释。有说得不对的地方欢迎指正。🙏
备注1：日常聊天时经常用的“一下”是补语，意义类似的可以用状语“稍微”来替代。这两种说法都是想降低谓语的语气，让句子变得委婉一些。
你能不能帮我打一下电话？
你就稍微帮我打个电话好吗？
备注2:“的”有点特殊，有时候是作为助词用的，意义类似于“了”。
例句中A说：谁打的我的儿子？
应该理解为：谁打了我的儿子？
备注3:我们读上世纪初的白话文小说，还能看到一个“底”字，现在没有人用了。我底老哥哥。
备注4:有时候“的”“地”会出现都可以使用不算错的情况。
例句1：我喜欢快速的跑步。
例句2: 我喜欢快速地跑步。
跑步作为名词时，可以用的，强调跑步的性质。
跑步作为动名词时，可以用地，强调跑步的过程。 #无用但有趣的冷知识
